今秋开学，当很多学校的教室都被五六十个学生挤得“密密麻麻”时，南平东门小学的教室却显得宽敞明亮，学生井然有序。据悉，东门小学是延平区教育局批准的第一所开展小班化试点工作的学校。

 

    新学年，延平区教育局积极探索新型办学模式，推进素质教育健康发展，决定在进城务工人员子女就读定点校之一的东门小学开展小班化教学试点工作。为推动试点工作顺利开展，区教育局给予该校专项经费支持，足额配置师资，并要求学校建立教学质量跟踪监测机制，切实提高“小班化”教学的综合效益，让进城务工人员子女率先感受改革所带来的好处。实行“小班化”后，该校平均班生额不超过40人，大大减少教师的批改作业量，教师能腾出更多的时间，投入备课，提高教学质量，形成良性循环。据介绍，小班化教育是近年来在我国出现的一种新的教学组织形式，以缩小班级规模，达到提升优质资源、提高教学质量的目的。与传统超额“大班”比，“小班”的教学气氛更加活跃，课堂上，或合作、或探讨、或交流，学生拥有更多的发言和锻炼机会，更有利于生生互动。小班化使老师更有条件了解每个学生的特点、兴趣、爱好，因材施教，每个学生都不会处于“被遗忘的角落”，更有利于师生互动。区教育局有关负责人表示，小班化教育在东门试点成功后，将在全区义务教育阶段学校逐步推广。